Za účelem podpory nových metod výuky vyvinula síť partnerských organizací Generation Europe v čele s belgickou nadací Generation Europe Foundation novou vzdělávací metodu „Learning Diaries“ (neboli vzdělávací diáře), které reagují na specifika zvolené cílové skupiny.

Metoda vychází z poznatků, že kromě obsahu je velice důležitá právě forma, kterou chceme cílovou skupinu oslovit. Diář je bezvadným příkladem vzdělávacího konceptu, který se v anglosaském prostředí nazývá edutainment, tedy kombinace zábavy a vzdělání, jež je nejúspěšnější právě pro cílovou skupinu dětí a dospívajících. Vychází z myšlenky, že je zapotřebí především vzbudit u vzdělávaného zájem a důvěru v námi poskytovaný vzdělávací obsah. Žáci musí být přesvědčeni, že se je nesnažíme poučovat, nebo jimi manipulovat. Je tedy především zapotřebí:

• mluvit jazykem dané věkové skupiny;
• mluvit o zajímavých věcech, nebo o „nezajímavých věcech“ mluvit zajímavě; 
• používat zásady kritického myšlení – například tím, že k jednomu problému předestřeme více úhlů pohledu a necháme na žákovi, aby závěrečné hodnocení provedl sám. 
• používat výtvarně zajímavých způsobů grafické prezentace a vyvarovat se dlouhým souvislým textům.

Generation Europe poprvé realizovala projekt Europa Diary – Wise Choices - „Evropský diář – Volba je na tobě“ ve školním roce 2004/5 , když za finanční podpory Evropské komise vydala a zdarma distribuovala v rámci 15 původních členských států celkem 560.000 výtisků do vybraných evropských středních škol. Od té doby se diáře pro střední školy vydávají pravidelně, ve větším objemu, ve všech členských státech EU a těší se mezi pedagogy i studenty stále větší oblibě.

V reakci na velmi pozitivní ohlasy ze středních škol a díky podpoře Ministerstva průmyslu a obchodu jsme se rozhodli vydat pilotní edici diářů i pro základní školy. Ve školním roce 2010/11 jsme tedy poprvé přinesli možnost se zábavnou formou vzdělávat a osvojit si užitečné informace nejen z oblasti každodenních spotřebitelských témat i na druhý stupeň základních škol.